Despre rostul şcoalei
„Cea dintâiu datorie a şcoalei, care trece înaintea oricărei alteia este de a forma buni cetăţeni şi cea dintâiu condiţie pentru a fi cineva bun cetăţean este de a-şi iubi ţara fără rezervă, de a avea o încredere nemărginită într’însa şi în viitorul ei.
Toată activitatea şi toată îngrijirea celor însărcinaţi cu educaţia tinerimii acolo trebue să tindă”
Circulara
din aprilie 1897, adresată
conducătorilor de şcoli
„El a văzut în şcoală numai începutul şi numai sâmburele din care trebuia să rodească o mare refromă socială.
Când se va putea scrie pe’ndelete istoria vieţii sale, se va vedea atunci cum s’a desfăşurat planul său de acţiune, cum a urmărit nişte idei fundamentale până în cele mai mici amănunte, se va vedea în opera sa lărgimea de concepţie a filosofului, iluziile poetului, preciziunea matematicului, devotamentul şi abnegaţiunea apostolului.
Căci el a considerat ideile drept forţe cari pot să mişte lumea, el a avut încredere în izbânda binelui înpotriva răului; el a fost un mare optimist, pe care nu l-au descurajat piedicile, nu l-au înfrânt loviturile oricât de grele au fost, ci dinpotrivă toate acestea par’că erau îndemnuri pentru a-şi îndoi, a-şi întrei puterile”.
Gheorghe Adamescu, secretar general al Ministerului Instrucţiunii
(Viaţa şi activitatea lui Spiru C. Haret)